Derselbe Bearbeitungsvorgang, zwei Messstellen: oben die Zerspankraft aus einem piezoelektrischen Dehnungssensor, unten die Wirkleistung der linearen Vorschubachsen. Die Umrisse gleichen sich verblüffend - und gerade die Abweichungen sind das Interessante.
Schritt 1 von 3oben unten Rahmen Zerspankraft — Die Kraft, die zwischen Schneide und Werkstück wirkt, während Material abgetrennt wird.
Schnittgeschwindigkeit v_c — Geschwindigkeit, mit der die Schneide relativ zum Werkstück durch das Material läuft.
Wirkleistung — Der Anteil der elektrischen Leistung, der tatsächlich in mechanische Arbeit umgesetzt wird - im Gegensatz zur Blindleistung.
Leerlaufleistung — Leistung, die eine Maschine im Betrieb aufnimmt, ohne dass zerspant wird (Reibung, Antriebe, Nebenaggregate).
Zahneingriffsfrequenz — Wie oft pro Sekunde eine Schneide ins Material eintritt - Drehzahl mal Zähnezahl.
Bandbreite einer Messkette — Bis zu welcher Frequenz eine Messkette Änderungen noch korrekt abbildet. Darüber wird geglättet.
Piezoelektrischer Sensor — Sensor, der mechanische Verformung direkt in eine elektrische Ladung wandelt - sehr schnell und sehr steif.
Prozesssignal vs. Maschinensignal — Prozesssignale entstehen an der Schneide, Maschinensignale im Antriebsstrang oder der Struktur. Nur die ersten sagen etwas über die Bearbeitung aus.
Schritt 1: Vergleiche die mit einem piezoelektrischen Dehnungssensor gemessenen Kräfte (oberes Diagramm) mit der in den linearen Vorschubachsen gemessenen Leistung (unteres Diagramm). Beschreibe in eigenen Worten, warum der Leistungsverlauf genau so aussieht wie der Kraftverlauf - und an welchen Stellen er es gerade NICHT tut. Belege jede Aussage mit dem Zeitpunkt: fahre mit dem Zeiger über das Diagramm, ziehe für eine Zeitspanne und übernimm den Wert mit einem Klick in deinen Text. Klick danach auf „KI Feedback“.
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Das Feedback erzeugt das Modell gpt-oss-120b auf dem Rechencluster des NHR@FAU Erlangen-Nürnberg. Dein Text wird dorthin übertragen und hier gespeichert.
Nutze diese vier Schritte als Stütze — sie führen vom Sehen zum Verstehen: